2021-08-05
 
由超声波提供的舌头的实时视觉反馈可以对语音学习结果产生影响
2021年08月05日   阅读量:7391

当我们说话时,虽然我们可能没有意识到,但我们会使用我们的听觉和体感系统来监控我们的舌头或嘴唇运动的结果。


这种感官信息在我们如何学习说话并在我们的一生中保持这些行为的准确性方面起着至关重要的作用。然而,由于我们在说话时通常无法看到自己的脸和舌头,因此视觉反馈的潜在作用仍然不太清楚。


由超声波提供的舌头的实时视觉反馈可以对语音学习结果产生影响 中网时尚,stylechina.com


在美国声学学会杂志上,蒙特利尔大学和麦吉尔大学的研究人员发表了一项研究,探讨说话者在语音运动学习任务中如何容易地整合关于他们的舌头运动的视觉信息——通过超声波实时捕获。


“我们研究的参与者,都是魁北克法语的典型发言者,他们的嘴里戴着一个定制成型的假牙,以改变他们硬腭的形状,就在他们的上牙后面,以破坏他们发音's'的能力——实际上会导致与这种声音有关的暂时性言语障碍,”蒙特利尔大学副教授道格拉斯希勒说。


一组通过下巴下方的传感器接收舌头的视觉反馈,以提供矢状面内的超声图像(沿中线,从前到后的切片)。


第二组也收到了他们舌头的视觉反馈。在这种情况下,传感器与之前的状态成 90 度角,并带有冠状平面内的舌头图像(从左到右穿过舌头)。


第三组,即对照组,没有收到舌头的视觉反馈。


所有参与者都有机会在假肢就位的情况下练习“s”音 20 分钟。


“我们比较了三组‘’的声学特性,以确定视觉反馈在多大程度上增强了使舌头运动适应假肢扰动效应的能力,”席勒说。


正如预期的那样,冠状视觉反馈组的参与者比没有接受视觉反馈的参与者在更大程度上提高了他们的“s”产生。


“然而,我们惊讶地发现矢状视觉反馈组的参与者的表现甚至比没有收到视觉反馈的对照组更差,”席勒说。“换句话说,根据所呈现图像的性质,发现舌头的视觉反馈要么增强运动学习,要么干扰运动学习。”


该小组的研究结果广泛支持超声工具在使用时可以改善语音学习结果的想法,例如,用于治疗言语障碍或学习第二语言的新声音。


“但必须注意如何准确地选择视觉信息并将其呈现给患者,”Shiller 说。“与口语任务要求不兼容的视觉反馈可能会干扰人的自然语音学习机制——可能导致比完全没有视觉反馈更糟糕的结果。”



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